Забавные Игры для Детского Обучения в Военных Искусствах
Хранение детей, заинтересованных их Военным обучением Искусств, требует элемента забавы и игр. Традиционалисты обычно только заинтересованы в дисциплине и структуре их обучения, но слияние забавных игр, вовлекающих надлежащие методы, будет добавлять к ценности обучения и держать детей заинтересованными.
Вот несколько забавных игр и действий, которые используют Военные навыки Искусств, чтобы держать энтузиазм высоко и детей заинтересованными их обучением.
Sensei Говорит
Sensei Говорит, снимание старогоquot; Саймон Says Game". В этой версии преподаватель или родитель вызвали бы различные военные методы искусств для детей, чтобы выступить.
Один преподаватель или родитель назначены какquot; Sensei" или Лидер. Дети проинструктированы следовать и выполнить командыquot; Sensei" только если команда начата словамиquot; Sensei Says". Лидер вызовет различные команды. Если ребенок не выполняет задачу когда начато словамиquot; Sensei Says" они вне игры. Если лидер командует задачей, не используя быстрыйquot; Sensei Says" и ребенок выполняет задачу, тогда ребенок вне игры. Последний ребенок, остающийся победами.
Дикий Сумасшедший Блокатор
Требования: 2 подбитых блокатора пены.
Преподаватель или родитель попытаются ударить ребенка с подбитым блокатором пены. Предпринятые забастовки должны измениться от покинутой стороны до правильной стороны, и к различным пунктам тела, включая Голову, Грудь, Живот, и Ноги.
Ребенок будет использовать их военные искусства, блокирующие навыки кquot; block" те забастовки.
Каждый разquot; strike" соединяется без ребенка, блокирующего, или ограждающего они получают пункт. Три пункта или триquot; strikes" и они отсутствуют.
Опасный Переулок
Опасный Переулок - простой и легкий курс препятствия, в котором ребенок идет от станции до станции. На каждой станции ребенок должен выполнитьquot; self-defense" или брачная техника искусств, чтобы остановитьquot; Нападение или Danger".
Минимум четырех станций с различными ситуациями рекомендуется.
Разместите Один (Спасение)
Преподаватель или родитель подчинят ребенка, захватывая и держась за запястье ребенка. Ребенок должен тогда выполнить маневр спасения. Как только ребенок убегает, они продолжают Размещать Два.
Станция Два (Блок)
Когда ребенок продолжает размещать два, они сталкиваются с быть нападавшим, делая попытку удара или забастовки. Преподаватель или родитель, использующий подбитый блокатор пены, попытаются ударить ребенка. Ребенок должен попытаться заблокировать забастовку, используя военную технику искусств и затем продолжить размещать три.
Станция Три (Удар)
Когда ребенок продолжает размещать три, они сталкиваются, другой был бы нападавшим. Ребенок выполняет военную технику удара искусств, чтобы остановить нападение. Преподаватель или родитель держали бы подбитый целевой квадрат, который ударит кулаком ребенок. Ребенок тогда продолжает размещать четыре.
Станция Четыре (Пинок)
Когда ребенок продолжает размещать четыре, они сталкиваются, другой был бы нападавшим. Ребенок выступает, военные искусства пинают технику, чтобы остановить нападение. Преподаватель или родитель держали бы подбитый Щит Тела, который пнет ребенок. После завершения этих четырех станций ребенок успешно завоевал Опасный Переулок.
Военное обучение Искусств может быть забавой для детей только, включая методы и навыки в действия и игры.
Эрик Gehler
Эрик вовлекался в Военный Бизнес Искусств больше 15 лет. Больше информации доступно на вебсайте!
